区块链技术在国外基础教育中的应用

区块链在学分认证、证书管理、数字化教育资源、学习者能力和学习成绩管理、产学合作等方面的应用已经成为一些国家的研究热点和实践工具，但实践中的挑战仍然值得关注。因此，系统研究《区块链与基础教育》具有重要的价值和意义。

区块链有许多技术优势

区块链是分布式数据存储、点对点传输、一致性机制和加密算法等计算机技术的一种新的应用模式。区块链的名字来自它的结构。在区块链，电子记录以数据块的形式保存，并以链的形式连接在一起。每一笔想加入区块链的交易都需要经过互联网上很多电脑终端的确认，否则就无法加入。

本质上，区块链是一个存储在互联网空间的日益分散的数据库。在这个数据库中，有一系列由密码学生成的“数据块”(即“块”)。每个“数据块”包含一组信息，可以用来验证其信息的有效性，生成下一个“数据块”。此外，数据块还包含前一个“数据块”的加密信息及其自身的加密信息。区块链具有可信、透明、可追溯、不易篡改、相对安全等技术优势。基于这些特点，区块链获得了坚实的“信任”基础，建立了可靠的“合作”机制，具有广阔的应用前景。

区块链技术被认为是下一代云计算的雏形，有望在未来重塑互联网等人类社会活动，实现从当前的信息互联网向价值互联网的转型。

它已在基础教育领域的许多方面得到应用

区块链技术的应用已经在经济、金融、公共管理、医疗卫生等许多领域受到重视。并且在教育，尤其是基础教育中越来越普及。根据欧盟委员会联合研究中心2017年发布的《教育中的区块链》报告，区块链技术的应用可能会改变教育机构的传统运营模式，提高工作效率，降低运营成本，提高相关记录的真实性和安全性。可以具体应用于数字认证、多步认证、自动识别与学分转换、校内支付、为学生提供资助等。一些国家已经开始尝试将区块链技术引入基础教育。

在哈萨克斯坦，孩子们需要排队上幼儿园。教育机构根据法律和国家相关服务标准管理等候队列，优先考虑残疾儿童、孤儿、多子女家庭的儿童和有特殊教育需求的儿童。2019年2月，哈萨克斯坦首都努尔苏丹(Nur Sultan)将区块链技术引入幼儿园等候名单管理，解决相关数据不准确和恶意篡改的问题，为儿童提供公平的入学机会。此外，新的区块链驱动数据库允许家长根据学校评级和教育项目选择幼儿园。

区块链也可以在高考和招生中发挥作用。2019年2月，塔斯社报道称，俄罗斯教育部官员谢尔盖克拉夫佐夫(Sergey Kravtsov)在一次国际会议上宣布，俄罗斯将在全国统一考试中应用区块链技术。全国统考不仅是俄罗斯的高中毕业考试，也是高考，相当于中国的高考。

教育机构在运行过程中会产生大量的数据，如学生身份和档案的变化、选课退课、考勤和成绩、实验实习、参加体育活动以及校园内各种场所的进出记录等。这些对学生、教职工和学校都非常重要，是各方获得合法权益保护的客观依据。一旦这些数据被篡改甚至破坏，学生、教职工和学校的合法权益都可能受到损害。

区块链技术的引入将有助于完整、真实地保存相关数据。许多美国教育家认为，由于其独特的技术优势，区块链可以用来存储基础教育中的各种相关数据，包括学生的学业成绩和教师的专业发展。而且这里的学生不仅仅指接受学校教育的人，还包括在家上学的人。

此外，随着区块链和加密货币的发展，一些外国基础教育机构开始接受用加密货币支付的学费或捐款。例如，塞浦路斯利马索尔的灯塔进步小学于2014年4月开始接受用比特币支付的学费。2017年6月，美国纽约的蒙台梭利学校也宣布接受比特币支付的学费。美国私立印第安纳希尔学校从2015年2月开始接受用比特币支付的捐款。一方面，它反映了教育机构对加密货币和区块链发展的反应，另一方面，它也允许学生和家长选择多种支付方式。

为了顺应科技发展的趋势，让学生了解区块链技术，为高等教育的进一步学习和研究做准备，国外一些中学在课程中增加了与区块链和加密货币相关的内容。自2019年起，法国在国家高中课程中引入了涵盖比特币等加密货币的教育模块，还为教师提供了相关讲解视频，帮助师生了解“什么是比特币”、“比特币是如何工作的”。

在基础知识的基础上，引导他们讨论“比特币是未来的货币吗？”“比特币能取代欧元吗？”“比特币和其他货币一样吗？”还有“你相信自己的货币吗？”美国新泽西的联合天主教中学在其商业和个人金融课程中增加了与区块链相关的内容。澳大利亚布里斯班的圣劳伦斯学校为学生创造了“加密货币信息之夜”。此外，一些加拿大和澳大利亚的高中生接受了区块链技术培训，并参加了相关的编程竞赛。

数据安全等重要问题需要解决

随着大数据、人工智能、虚拟现实等新技术的发展，智能开放教育环境下的在线学习、沉浸式学习等新的学习方式在给人们带来便利的同时，也给教育资源的质量、学习过程的跟踪、学习成果的管理和评价带来了挑战。为了有效解决相关问题，我们需要构建一个集安全、分发和透明于一体的智能教育系统。国内外研究表明，将区块链技术融入教育可能为解决这些问题提供一种有效的途径。

但也需要注意一些重要的问题，比如隐私保护、安全漏洞等。随着区块链技术在信息记录中的广泛应用，相关机构将需要认真对待学生隐私和数据泄露的风险，尤其是当家长希望孩子的隐私和数据得到严格保护时。目前，区块链的智能合同还处于起步阶段，如果有漏洞，很容易受到攻击，带来很大风险。虽然隐私保护和安全漏洞是区块链研究和应用的热点，但也出现了一些解决方案，如采用零知识证明、同态加密、形式验证等。但相关技术手段仍需进一步完善。

另一个重要问题是区块链的数据所有权，即其产权应属于谁。国内外法律界对电子数据所有权的研究很多。在不涉及公共利益或国家利益的情况下，电子数据的所有权一般属于人民。教育和科研机构、政府部门和非政府组织可以出于合法、合理和合理的目的使用区块链教育领域的个人数据，但必须事先获得相关个人的同意和授权，并让他们充分了解。

此外，区块链的应用还面临着技术、设备、运营、管理和资金等方面的挑战。这就要求我们以积极的态度寻求有效的对策。如通过公开招标解决技术和设备问题，通过修改相关法律法规解决管理问题，通过众筹或捐赠解决资金问题。